{"id":628,"date":"2017-11-07T12:03:31","date_gmt":"2017-11-07T12:03:31","guid":{"rendered":"http:\/\/gata.ese.ipp.pt\/?p=628"},"modified":"2017-11-14T13:12:49","modified_gmt":"2017-11-14T13:12:49","slug":"estudar-no-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/?p=628","title":{"rendered":"Estudar no Ensino Superior"},"content":{"rendered":"

Estudar no Ensino Superior:\u00a0A quest\u00e3o da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior p\u00fablico\"\"<\/a><\/h3>\n

Universidade do Minho, Outubro de 2015<\/p>\n

\n

<\/h3>\n

Estudar no Ensino Superior:\u00a0A quest\u00e3o da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior p\u00fablico<\/h3>\n

Maria Jos\u00e9 Ara\u00fajo; Fernando Diogo<\/p>\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n

Desde a massifica\u00e7\u00e3o do ensino e o prolongamento da escolaridade obrigat\u00f3ria que as diferen\u00e7as entre os estudantes e a forma como aprendem tem suscitado alguma reflex\u00e3o no meio acad\u00e9mico. Como referem Costa & Lopes (2008), “a forma\u00e7\u00e3o de n\u00edvel superior deixou de representar, antes de mais, um status prestigiante de uma minoria extremamente reduzida da popula\u00e7\u00e3o, para se constituir numa aquisi\u00e7\u00e3o certificada de conhecimentos e compet\u00eancias de alta qualifica\u00e7\u00e3o por parte de um conjunto cada vez mais vasto de pessoas”. Dada a atual conjuntura pol\u00edtica, a entrada para o Ensino Superior \u00e9 experienciada pelos estudantes com grande expectativa e ansiedade. S\u00e3o m\u00faltiplas as mudan\u00e7as e exig\u00eancias que ocorrem em termos pessoais, sociais e acad\u00e9micos, suscitando a necessidade de se perceber que estrat\u00e9gias comuns podem ser despoletadas para que os estudantes possam aproveitar plenamente as atividades acad\u00e9micas que lhes s\u00e3o propostas isto \u00e9, ter igualdade de oportunidades no sucesso acad\u00e9mico. Este artigo \u00e9 baseado num estudo de caso, realizado no Ensino Superior Polit\u00e9cnico p\u00fablico. Os dados utilizados foram recolhidos a partir de inqu\u00e9ritos por question\u00e1rio, entrevistas semiestruturadas e focus group, para al\u00e9m da observa\u00e7\u00e3o participante. Neste texto discutimos alguns dos resultados desta pesquisa, nomeadamente: i) tipo de dificuldades de aprendizagem, adapta\u00e7\u00e3o ao discurso e \u00e0 escrita acad\u00e9mica; ii) gest\u00e3o do tempo de estudo; iii) m\u00e9todos e t\u00e9cnicas de trabalho pedag\u00f3gico. Seguindo as propostas do interacionismo simb\u00f3lico, atribu\u00edmos uma grande import\u00e2ncia aos discursos e percursos sociais e escolares dos estudantes.<\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> Ensino Superior, Aprendizagem, Igualdade de Oportunidades<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudar no Ensino Superior:\u00a0A quest\u00e3o da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior p\u00fablico Universidade do Minho, Outubro de 2015 Estudar no Ensino Superior:\u00a0A quest\u00e3o da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior p\u00fablico Maria Jos\u00e9 Ara\u00fajo; Fernando Diogo Resumo: Desde a massifica\u00e7\u00e3o do ensino e o prolongamento da escolaridade obrigat\u00f3ria que as … Continue reading “Estudar no Ensino Superior”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-628","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/628","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=628"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/628\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":787,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/628\/revisions\/787"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gata.ese.ipp.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}