O Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A.) assumiu desde a sua fundação o compromisso de acompanhar os e as estudantes da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico (ESE-IPP) do Porto, com o propósito de estreitar as relações de colaboração entre os estudantes e entre os estudantes e os docentes, e de promover o sucesso académico de todos e todas. Hoje, o G.A.T.A. continua a acreditar que o sucesso académico não é uma construção individual, mas antes, um percurso pedagógico que precisa de partilha e de co-construção de saberes.
Nos dias 10 e 11 de dezembro de 2024, terá lugar o II Seminário do G.A.T.A. 2024 – Democracia e trabalho académico, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (ESE P.PORTO), que visa ser um encontro dedicado à partilha e valorização de trabalhos dos estudantes da ESE P.PORTO que abordem diferentes desafios contemporâneos da educação. Tendo como principal foco a relação entre democracia e trabalho académico, este seminário organiza-se em torno de quatro eixos temáticos, fomentando o debate e a reflexão sobre questões centrais para a construção de uma educação inclusiva, democrática e transformadora.
Partimos da ideia de que a educação deve ser um espaço de co-construção de saberes, onde o diálogo e a colaboração entre estudantes, docentes e outros profissionais surgem como essenciais para a promoção de uma sociedade mais justa e equitativa. Este evento visa, assim, dar visibilidade a trabalhos que, muitas vezes, permanecem invisíveis, e criar um espaço de discussão coletiva, com o propósito de provocar a reflexão crítica em torno das práticas educativas e sociais e a vivência de uma democracia mais plena.
O evento contará também com duas sessões plenárias em que duas figuras de relevo da comunidade educativa do Ensino Superior oferecerão pistas de reflexão e discussão sobre o trabalho académico, neste contexto formativo.
DATA: 10 e 11 de dezembro de 2024
LOCAL: Escola Superior de Educação do Porto
OBJETIVOS
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- Partilhar os trabalhos académicos realizados por estudantes da ESE-IPP, privilegiando olhares multiperspetivados e interdisciplinares;
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- Facilitar a discussão sobre a natureza do trabalho académico e do conhecimento científico;
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- Criar condições de melhor compreensão das dinâmicas subjacentes a encontros académicos, por parte de estudantes da ESE-IPP;
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- Discutir o “lugar” dos trabalhos académicos nos diferentes percursos formativos de estudantes do Ensino Superior.